MODE DISLEXIA, Actitud Estudiante y Aptitud Docente
Recorded
Jueves, Octubre 8, 2020 · 10:00 a.m.
ACERCA DE ESTE WEBINAR
Se estima que en España más del 20% de universitarios con dislexia abandonan sus estudios y otro tanto percibiría que sus necesidades no son atendidas por los docentes. Visibilizar y conocer mejor la forma de aprendizaje del 10% de la población mundial y las diferencias en la manera de atenderlas en función de las Comunidades Autónomas, con actitudes proactivas a las adecuaciones curriculares, harán de nuestras universidades los espacios inclusivos que ansiamos para todas y cada una de las personas.
10:00h Presentación y moderación de la mesa: MODE DISLEXIA, Actitud Estudiante y Aptitud Docente.
Bienvenida Sánchez Alba.
Profesora con dislexia. Profesora Contratada Doctora Facultad de Educación. Centro de Formación del Profesorado, Departamentos de Estudios Educativos. Universidad Complutense de Madrid.
10:15h Consecuencias psicoafectivas de la dislexia. Reflexiones sobre la importancia de una intervención temprana.
Francisca Dolores Serrano Chica.
Profesora Titular. Vicedecana de Movilidad y Relaciones Internacionales. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología evolutiva y de la educación. Universidad de Granada.
10:30h Proyecto VRAILEXIA. Sistemas de detección y apoyo a través de Realidad Virtual e inteligencia artificial. La atención a estudiantes con dislexia.
Sara Pinzi.
Profesora Titular. Investigadora principal del proyecto europeo proyecto VRAILEXIA. Sistemas de detección y apoyo a través de Realidad Virtual e inteligencia artificial dirigidos específicamente a universitarios. Universidad de Córdoba.
10:45h La Dislexia y los Objetivos de la CAM a mejorar para el 21/22. Desigualdad entre Universidades.
María Sanz-Pastor.
Presidenta de Madrid con la Dislexia.
11:00h Dislexia, Desigualdad por comunidades y formatos digitales de la EVAU.
Esther López Carbajales.
Presidenta de la Plataforma Dislexia.
11:30h Cierre y Conclusiones.
José Carlos Gómez Villamandos, Presidente de la CRUE
Rector de la Universidad de Córdoba.
Rosa María de la Fuente Fernández, Vicerrectora de estudiantes Universidad Complutense de Madrid.
Education & learning
INFORMACIÓN ADICIONAL
Categorías:
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Cuando:
Jueves, Octubre 8, 2020 · 10:00 a.m.
Madrid
Profesora con dislexia. Profesora Contratada doctora Facultad de Educación. Centro de Formación del Profesorado, Departamentos de Estudios Educativos. Universidad Complutense de Madrid
Profesora Titular. Vicedecana de Movilidad y Relaciones Internacionales. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología evolutiva y de la educación. Universidad de Granada
Profesora Titular. Investigadora principal del proyecto europeo proyecto VRAILEXIA. Sistemas de detección y apoyo a través de Realidad Virtual e inteligencia artificial dirigidos específicamente a universitarios. Universidad de Córdoba