Há alunos que estão presentes, mas não estão disponíveis para aprender.
Quando o foco se quebra, o professor sente que fala para o ar — e a aula perde direção.
Nesta sessão, mostramos-lhe como reconstruir atenção e presença em minutos, usando estratégias testadas em escolas e programas de treino cognitivo real.
Técnicas que já transformaram turmas caóticas em grupos funcionais, sem recorrer a recompensas, gritos ou punições.
O objetivo é que cada participante saia com ferramentas para aplicar já na próxima aula — e ver resultados logo no dia seguinte.